Предупреждение нарушений письма у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Abstract

В структуру ВКР входят: введение, 3 главы с выводами по каждой, заключение. Во введении раскрывается актуальность изучения данной темы, определяются объект и предмет научных поисков, ставится главная цель и задачи для ее достижения, указывается методологическая база исследования, ее теоретическая и практическая значимости. В первой главе проводится анализ научной литературы, определяются основные понятия темы, дано описание психологического и физиологического содержания письма, а также дается психолого-педагогическая характеристика детей с ФФНР и псевдобульбарной дизартрией. Во второй главе описан констатирующий эксперимент и дан анализ его результатов. Экспериментальная группа состояла из 15 человек. Возраст 5-6 лет. Результаты констатирующего эксперимента демонстрируют, что у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией имеются различные нарушения моторной сферы, звукопроизношения, фонематических процессов. В третье главе описывается логопедическая работа, направленная на формирование моторной сферы, звукопроизношения, фонематических процессов. Также представлен контрольный эксперимент и анализ его результатов. В заключении подводятся итоги всей работы