Формирование лексико-грамматических средств языка у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе сюжетно-ролевых игр

Abstract

В работе рассмотрено значение сюжетно-ролевой игры в процессе формирования лексико-грамматических средств языка у старших дошкольников с ОНР. Актуальность выбранной темы определяется тем, что в логопедической практике нарушения лексико-грамматического строя речи, является ведущим дефектом в структуре ОНР. Использованы следующие методы и приемы исследования: теоретические – анализ научно-методической литературы по проблеме исследования