Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10708
Название: | Игротерапия в коррекции тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, попавших в сложные жизненные ситуации |
Авторы: | Брагина, А. А. |
Научный руководитель: | Хлыстова, Е. В. |
Дата публикации: | 2019 |
Аннотация: | Во введении раскрыта актуальность темы исследования, определена проблема, цель и задачи исследования, определены объект и предмет исследования, указаны методы и база исследования. В первой главе проведен теоретический анализ источников по изучению тревожности и страхов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, попавших в сложные жизненные ситуации. Раскрыты понятия: «тревожность», «страх», «задержка психического развития». Рассмотрены психолого-педагогические особенности развития детей с задержкой психического развития и психологические особенности проявления тревожности и страхов у детей с задержкой психического развития. Проведен анализ характеристики сложных жизненных ситуаций, как негативных факторов для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Во второй главе нами описан констатирующий этап эксперимента по выявлению уровня тревожности и количества страхов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, попавших в сложные жизненные ситуации. Также во второй главе нами дается характеристика базы исследования, контингента испытуемых. Описан диагностический инструментарий и представлен анализ результатов данного этапа эксперимента. В третьей главе рассмотрена игротерапия, как метод работы по коррекции тревожности и страхов у детей дошкольного возраста. Также составлена коррекционная программа по преодолению проявлений тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, попавших в сложные жизненные ситуации. И представлен анализ динамики проявлений тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, попавших в сложные жизненные ситуации по результатам коррекционной работы |
Ключевые слова: | ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ТРЕВОЖНОСТЬ И СТРАХИ СЛОЖНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10708 |
Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Источники: | Кафедра специальной педагогики и специальной психологии |
Институт: | Институт специального образования |
Кафедра: | Кафедра специальной педагогики и специальной психологии |
Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
braginaaa.jpg | 412,79 kB | JPEG | Просмотреть/Открыть | |
braginaaa.pdf | 2,63 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.