Развитие общей осведомлённости старших дошкольников в проектной деятельности

Abstract

Данная ВКР посвящена проблеме общей осведомленности старших дошкольников в проектной деятельности. В ходе исследования была определена сущность понятия общей осведомленности старших дошкольников и главных аспектов осведомленности, т.к. кооперация, интериоризация, а также была определена характеристика развития общей осведомленности старших дошкольников в проектной деятельности и выявлены наиболее эффективные формы и методы развития. На основе исследуемых выше материалов, была разработана и успешно апробирована программа развития общей осведомленности старших дошкольников средствами проектной деятельности. По результатам проведенного исследования был сделан вывод, что для эффективности развития общей осведомленности старших дошкольников в проектной деятельности, становится необходимо осуществлять коммуникацию как взаимодействие, с помощью методов тестирования, анкетирования, анализа и сравнения; коммуникацию как кооперацию с помощью субтестов, требующих решений для поставленных задач; коммуникацию как интериоризацию с помощью субтестов, предполагающих возможность выступления с ответом от малой группы.