Преодоление негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с нарушениями речи в процессе игровой деятельности

Abstract

В данной выпускной квалификационной работе произведено исследование в теоретической области по вопросам изучения и преодоления негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста и методов коррекции этих состояний. На основе произведенного исследования создан план занятий по коррекции негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с ОНР, который позволил исследовать и частично скорректировать эмоциональное состояние детей средней группы коррекционного детского сада. Результаты работы могут быть интересны воспитателям, психологам, дефектологам, работающим с детьми дошкольного возраста с ОНР, а также будет полезно для родителей, воспитывающих детей с ОНР.