Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11042
Title: | Особенности формирования психологической готовности студентов дефектологических специальностей к работе в условиях инклюзии |
Authors: | Назаревич, О. С. |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
Citation: | Назаревич О. С. Особенности формирования психологической готовности студентов дефектологических специальностей к работе в условиях инклюзии / Назаревич Оксана Сергеевна // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 7. — С. 103-110. |
Abstract: | До последнего времени проблема специальной подготовки педагогов к системе инклюзивного образования не была достаточно исследованной. Изменения в законодательных актах на всех уровнях, изменение социокультурных условий в последние годы обусловили появление социального заказа на исследования, посвященные обновлению содержательной стороны профессиональной подготовки педагогов, включая вопросы инклюзивного образования. Рассматриваются вопросы подготовки будущих специалистов дефектологических специальностей для системы инклюзивного образования. Представлены результаты теоретико-прикладного исследования формирования информационного, эмоционального и мотивационного компонентов психологической готовности к работе в условиях инклюзивной практики студентов дефектологических специальностей педагогического университета. |
Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТЫ КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/11042 |
DOI: | 10.26170/po18-07-14 |
Origin: | Педагогическое образование в России. 2018. № 7 |
Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
povr-2018-07-14.pdf | 419,71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.