Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с семьями детей подготовительной группы

Abstract

В работе представлены: 1) психолого-педагогическая характеристика детей подготовительной группы детского сада; 2) анализ понятия «семья» и виды семьи; 3) понятие «дошкольная образовательная организация», выделены цель, задачи и функции; 4) анализ понятия «взаимодействие», формы и типы взаимодействия. Автором представлен анализ деятельности детского сада с семьей; представлены результаты диагностики взаимодействия; разработан комплекс мероприятий по данному вопросу.