Развитие мелкой моторики пальцев рук как одно из условий коррекции произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе изучены различные подходы к определениям понятий «мелкая моторика пальцев рук» и «произносительная сторона речи», сформулированы наиболее точные, включающие все важные компоненты, определения данных понятий, и проанализирована значимость взаимосвязи данных феноменов. Выявлены особенности развития мелкой моторики пальцев рук и артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Рассмотрено содержание разработанного комплекса упражнений «Сказка о счастливом язычке», основным направлением которого является артикуляционно-пальчиковая гимнастика. Проведен анализ и описаны результаты апробации данного комплекса в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией в рамках экспериментального исследования.