Логопедическая работа по развитию навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи через дидактические игры

Abstract

В данной выпускной квалификационной работе рассматривается проблема развития словообразовательных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). У дошкольников с ОНР способность к словообразованию появляется позже, чем у нормально развивающихся детей, они с трудом выделяют и обобщают закономерности. Цель исследования — теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить эффективность проведения комплекса логопедических занятий с применением дидактических игр в системе логопедической работы по развитию навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Проведен констатирующий эксперимент с использованием адаптированной методики изучения сформированности навыков словообразования у дошкольников, представлен анализ результатов эксперимента. В работе предлагается календарно-тематический план проведения комплекса логопедических занятий по развитию навыков словообразования у старших дошкольников с ОНР с применением дидактических игр. По итогам апробации проведен контрольный эксперимент и представлен анализ его результатов. Материалы, представленные в работе, могут быть использованы в практической деятельности учителей-логопедов.