Система коррекционной работы по предупреждению агрессивного поведения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра средствами арт-терапии и АВА-терапии

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме агрессивного поведения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра (далее РАС). Во введении представлены цель, задачи, объект, предмет и актуальность работы, а также ученые, которые занимались разработкой данной темы. В первой главе рассмотрены основные виды и классификации аутизма, особенности диагностики данного состояния, основные подходы к коррекции аутизма. Для понимания специфики агрессивного поведения у дошкольников с РАС, приведена информация об агрессии как биологическом и психолого-педагогическом явлении. Также были представлены методики арт-терапии и ABA-терапии, специфику и возможности их применения для детей с РАС. Во второй главе приведено описание диагностического инструментария для определения уровня агрессивности, применимое к дошкольникам с РАС; непосредственно психолого-педагогическая характеристика дошкольников с РАС, выбранных для апробации системы коррекционной работы; сама система коррекционной работы по предупреждению агрессивного поведения у дошкольников с РАС средствами арт-терапии и ABA-терапии. В третьей главе представлена сравнительная таблица результатов коррекционной работы. В заключительной части подведен итог выполненной работы.