Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опроса

Величенкова, О. А.; Ахутина, Т. В.; Русецкая, М. Н.; Гусарова, З. В.; Velichenkova, O. A.; Akhutina, T. V.; Rusetskaya, M. N.; Gusarova, Z. V.

doi:10.26170/sp19-03-03

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12796

Title:	Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опроса
Other Titles:	The problem of disorders of spelling and reading in children: data of the all-russian poll
Authors:	Величенкова, О. А. Ахутина, Т. В. Русецкая, М. Н. Гусарова, З. В. Velichenkova, O. A. Akhutina, T. V. Rusetskaya, M. N. Gusarova, Z. V.
Issue Date:	2019
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опроса / О. А. Величенкова [и др.] // Специальное образование. — 2019. — № 3 (55). — С. 36-49.
Abstract:	The article describes the main results of a sociological survey of the Russian population on the problem of dyslexia and dysgraphia in children. В статье представлены основные результаты социологического опроса населения России по проблеме дислексии и дисграфии у детей.
Keywords:	СОЦИОЛОГИЯ — РОССИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ШКОЛЬНИКИ ЛОГОПЕДИЯ ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА ДИСГРАФИЯ ДИСЛЕКСИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСЫ ВСЕРОССИЙСКИЕ ОПРОСЫ ОПРОСЫ НАСЕЛЕНИЯ THE POLL DYSLEXIA DYSGRAPHIA DISORDERS OF READING SPEECH THERAPY SPEECH DISORDERS CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS PSYCHOLOGICAL SUPPORT INCLUSIVE EDUCATION PEDAGOGICAL SUPPORT DISABILITIES IN LEARNING
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12796
DOI:	10.26170/sp19-03-03
Origin:	Специальное образование. 2019. № 3 (55)
Appears in Collections:	Специальное образование

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
speo-2019-03-03.pdf		759,88 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record