Модель психолого-педагогического сопровождения профессионального становления молодых специалистов-служащих органов внутренних дел

Abstract

Проблема профессионального становления специалиста в настоящее время является одной из наиболее актуальных, поскольку она тесно связана со всевоз¬растающей потребностью общества в активной, целенаправленной, адаптирован¬ной в социальной среде, способной к продуктивной деятельности личности. Исследования профессионального становления личности является значи-мым не только в контексте разработки социально-психологических условий процесса социализации, но и в контексте проблем самоопределения и самоактуализации индивида, генезиса его мотивационно-потребностной сферы, психологии способностей. Изучение социально-психологических особенностей становления личности профессионалов привлекает внимание исследователей непосредственно в связи с возникновением и быстрым развитием таких областей практики как профориентация, профотбор и аттестация кадров, а также в соответствии с явной необходимостью психологического обеспечения профессионального образования и профессиональной адаптации.