Развитие пространственной ориентации у детей с нарушениями зрения

Abstract

В ходе проведения данной работы была проанализирована литература о феномене развития пространственной ориентации, об особенностях ее формирования у детей дошкольного возраста с нарушением зрения, а так же наиболее эффективных формах и методах развития пространственной ориентации у детей с нарушением зрения. На основании этой информации был реализован констатирующий и контрольный эксперимент. Результаты контрольного эксперимента показали тенденцию приближения к высокому уровню развития пространственной ориентации у детей экспериментальной группы в большей степени по сравнению с контрольной группой. Исходя из полученных данных можно сделать вывод об эффективности апробированной программы. Описанное в выпускной квалификационной работе исследование представляет интерес для студентов и преподавателей.