 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14667| Название: | Проблемное обучение как средство развития интеллектуально одаренных детей в начальной школе |
| Авторы: | Максимова, Т. В. |
| Научный руководитель: | Дорохова, Т. С. |
| Дата публикации: | 2020 |
| Аннотация: | Тема работы актуальна. В ВКР представлены условия развития интеллектуально одаренных детей младшего школьного возраста посредством проблемного обучения. Работа имеет практическую значимость. |
| Ключевые слова: | ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14667 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Источники: | Кафедра педагогики |
| Институт: | Институт педагогики и психологии детства |
| Кафедра: | Кафедра педагогики |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2020maksimova.pdf | 1,02 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.