Воспитательный потенциал жанра исторического романа

Abstract

Главными признаками исторического романа как эпического жанра являются документальная основа, подлинные исторические события и люди. Исторический роман объединяет настоящую историю и фантазию, содержит жизнеописание выдающихся личностей, национальных героев, чем привлекает читателей всех возрастов. В силу своих жанровых признаков исторический роман обладает большим воспитательным потенциалом. Во-первых, исторический роман обладает познавательным аспектом своего идейного содержания; во-вторых, национальным аспектом. В нем отражается судьба человека в историческом процессе. На исторических романах нужно учить молодых людей воспринимать действительность прошлого, развивать у них историческое мышление, то есть способность видеть в каждой эпохе национальной жизни ее неповторимое историческое своеобразие, понимать роль народных характеров и взаимосвязь героического пути отдельных людей с судьбой народа, уважительно относиться к народу как творцу истории.

The main features of a historical novel as an epic genre are the documentary basis, genuine historical events and people. The historical novel combines true history and fantasy, contains biographies of prominent personalities, national heroes, which attracts readers of all ages. By virtue of its genre attributes, the historical novel has great educational potential. Firstly, a historical novel has a cognitive aspect of its ideological content; secondly, the national aspect. It reflects the fate of man in the historical process. In historical novels, it is necessary to teach young people to perceive the reality of the past, develop historical thinking in them, that is, the ability to see in each era of national life its unique historical identity, understand the role of folk characters and the relationship of the heroic path of individual people with the fate of the people, respect people as creators stories.