Нейротехнологии в профессиональном образовании: рефлексия их возможностей

Зеер, Э. Ф.; Сыченко, Ю. А.; Журавлева, Е. В.; Zeer, E. F.; Sychenko, Y. A.; Zhuravleva, E. V.

doi:10.26170/2079-8717_2021_03_01

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16236

Title:	Нейротехнологии в профессиональном образовании: рефлексия их возможностей
Other Titles:	Neurotechnologies in Professional Education: Reflection of Their Possibilities
Authors:	Зеер, Э. Ф. Сыченко, Ю. А. Журавлева, Е. В. Zeer, E. F. Sychenko, Y. A. Zhuravleva, E. V.
Issue Date:	2021
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Зеер Э. Ф. Нейротехнологии в профессиональном образовании: рефлексия их возможностей / Э. Ф. Зеер, Ю. А. Сыченко, Е. В. Журавлева // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 3. — С. 8-15.
Abstract:	Цель статьи - проанализировать возможности применения нейротехнологий в профессиональном образовании, представить организационную форму их реализации в виде виртуальных мастерских. The purpose of the article is to analyze the possibilities of using neurotechnologies in vocational education, to present the virtual workshops as the organizational form of their implementation.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ СТУДЕНТЫ НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ВИРТУАЛЬНЫЕ МАСТЕРСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРНЕТ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ПОДГОТОВКА КАДРОВ РЕФЛЕКСИЯ NEUROTECHNOLOGY NEUROPSYCHOLOGY COMPETENCY MODELS PROFESSIONAL COMPETENCE VIRTUAL REALITY VIRTUAL WORKSHOPS INFORMATION TECHNOLOGY PERSONNEL TRAINING REFLECTION
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16236
DOI:	10.26170/2079-8717_2021_03_01
Origin:	Педагогическое образование в России. 2021. № 3
Appears in Collections:	Педагогическое образование в России

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
povr-2021-03-01.pdf		582,76 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record