Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16242
Title: | Андрагогические подходы к формированию программ дополнительного профессионального образования педагогов |
Other Titles: | Andragogical Approaches to the Formation of Further Professional Education Programs for Teachers |
Authors: | Камка, С. В. Николенко, О. И. Kamka, S. V. Nikolenko, O. I. |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
Citation: | Камка С. В. Андрагогические подходы к формированию программ дополнительного профессионального образования педагогов / С. В. Камка, О. И. Николенко // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 3. — С. 136-143. |
Abstract: | В статье проанализированы особенности обучения взрослых и выявлены условия, необходимые в организации обучения взрослых. Проведенные исследования среди педагогических работников г. Екатеринбурга и Свердловской области показали, что учителя отдают предпочтение традиционным форматам обучения, пройденные программы повышения квалификации не соответствуют актуальным для них направлениям, однако педагоги готовы к формированию запроса и горизонтальному обучению, что в целом говорит об осознанном и ответственном отношении к собственному профессиональному развитию. The article analyzes the peculiarities of adult learning and identifies the conditions required in the organization of adult learning. The research conducted among teachers in Ekaterinburg and the Sverdlovsk region showed that teachers prefer traditional formats of training, the professional development programs passed do not correspond to the areas relevant to them, but teachers are ready to form a request and horizontal learning, which in general indicates a conscious and responsible attitude towards their own professional development. |
Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — ЕКАТЕРИНБУРГ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ АНДРАГОГИКА НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ УЧИТЕЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ANDRAGOGY CONTINUING EDUCATION PROFESSIONAL STANDARDS TRAINING ADULT EDUCATION TEACHERS |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16242 |
DOI: | 10.26170/2079-8717_2021_03_15 |
Origin: | Педагогическое образование в России. 2021. № 3 |
Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
povr-2021-03-15.pdf | 521 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.