Библиотека детского сада как форма организации деятельности дошкольников по приобщению к детской книге

Abstract

В статье обобщен опыт работы библиотеки детского сада по развитию интереса к чтению у дошкольников. Показано взаимодействие детского сада, семьи и библиотеки по использованию "Полной хрестоматии для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей".

The article summarizes the experience of the kindergarten library to develop an interest in reading among preschool children. Displaying interaction kindergarten, family, and on the use of "Full reader for preschoolers with methodical tips for teachers and parents' library".