 |
 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1728| Title: | Модульный подход к классификации профессий для создания профориентационных компьютерных игр |
| Other Titles: | A modular approach to classification of professions for creation |
| Authors: | Савельев, В. В. |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| Citation: | Савельев В. В. Модульный подход к классификации профессий для создания профориентационных компьютерных игр / В. В. Савельев // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 10. — С. 87-90. |
| Abstract: | В статье обосновывается необходимость создания профориентационных компьютерных игр, целью которых является помощь школьникам в вопросе профессионального самоопределения. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКИ ВЫБОР ПРОФЕССИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1728 |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2014. № 10 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-10-15.pdf | 130,3 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.