 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17546| Название: | Реализация практико-ориентированного подхода в подготовке кадров для системы специального и инклюзивного образования |
| Другие названия: | Realization of a Practice-oriented Approach in Training Teachers for the System of Special Inclusive Education |
| Авторы: | Приходько, О. Г. Павлова, А. С. Миронова, А. В. Prikhod'ko, O. G. Pavlova, A. S. Mironova, A. V. |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Приходько О. Г. Реализация практико-ориентированного подхода в подготовке кадров для системы специального и инклюзивного образования / О. Г. Приходько, А. С. Павлова, А. В. Миронова // Специальное образование. — 2022. — № 3 (67). — С. 173-186. |
| Аннотация: | В статье рассматриваются различные трактовки и принципы реализации практико-ориентированного подхода в подготовке будущих дефектологов в Московском городском педагогическом университете. The article emphasizes the importance of modern transformations of the university professional training of future defectologists and the need for a new generation of teaching personnel. Based on the analysis of research in various branches of scientific knowledge and taking into account the trends in the development of the modern society, the study determines the urgency of training competitive specialists. Various inter-pretations and principles of the imple-mentation of the practice-oriented approach in the higher education system are described. |
| Ключевые слова: | МГПУ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЕФЕКТОЛОГИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИИ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ АСПЕКТЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ОВЗ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ DEFECTOLOGICAL EDUCATION TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGIST SPECIAL EDUCATION STUDENTS-DEFECTOLOGISTS PRACTICE-ORIENTED APPROACH INCLUSIVE EDUCATIONCATION PROFESSIONAL COMPETENCES |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17546 |
| Источники: | Специальное образование. 2022. № 3 (67) |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2022-03-14.pdf | 468,78 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.