Развитие навыков понимания обращенной речи у детей 2-3 лет в условиях службы ранней помощи и естественных жизненных ситуациях

Abstract

Диссертация освещает проблему взаимодействия логопеда и родителей детей раннего возраста с 2 до 3 лет в условиях службы ранней помощи и ежедневных жизненных ситуациях. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы, приложений. Первая глава содержит описание форм и видов работы с семьей, воспитывающей детей с 2 до 3 лет, характеристику услуг, предоставляемых семьям в рамках работы службы ранней помощи, онтогенеза понимания навыков обращенной речи у детей раннего возраста. Практическая часть исследования посвящена изучению уровня компетентности родителей в вопросах формирования навыков понимания обращенной речи у детей 2-3 лет в естественных жизненных ситуациях, коммуникативных реакций детей 2-3 летнего возраста в естественных жизненных ситуациях, разработке и описанию реализации Программы психолого-педагогического консультирования семей в условиях естественных жизненных ситуаций по вопросам речевого развития детей 2-3 лет.