Организация смешанного обучения при преподавании экономики и права

Abstract

В работе автор теоретически обосновывает организацию смешанного обучения в школе и провести опытную работу по ее организации. Также проводится обзор онлайн-платформ и инструментов для организации смешанного обучения в школе. На основе анализа правового и экономического просвещения школьников на примере МАОУ «СОШ № 123», г. Екатеринбург проведена опытная проверку эффективности разработанных уроков по экономике и праву с использованием технологий смешанного обучения.