Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18151
Название: Использование дифференцированного обучения на уроках истории в старших классах общеобразовательной школы: теория и практика
Авторы: Слизова, А. А.
Научный руководитель: Антонова, А. В.
Дата публикации: 2021
Аннотация: Данная работа посвящена технологии дифференцированного обучения. Рассмотрены теоретические аспекты, особое внимание уделяется истории появления и становления дифференцированного обучения в школьном образовательном процессе. Отмечены основные классификации. Проанализирован опыт учителей-предметников. Представлена методическая разработка к уроку по Истории России для 10 класса.
Ключевые слова: ДИФФЕРЕНЦИРОВАНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ТЕХНОЛОГИЯ
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
РАЗДЕЛЕНИЕ
УРОВНИ
ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
ИСТОРИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18151
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Источники: Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин
Институт: Институт общественных наук
Кафедра: Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин
Располагается в коллекциях:Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2021Slizova.jpg1,06 MBJPEGЭскиз
Просмотреть/Открыть
2021Slizova.pdf1,4 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать полное описание ресурса Статистика




Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.