Создание педагогических условий для формирования личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике

Abstract

Целью выпускной квалификационной работы являлось развитие личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка источников и литературы, 7 приложений. Общий объём работы составил 60 страниц. В выпускной квалификационной работе изучалась проблема формирования личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике, также была составлена и реализована программа диагностики, направленная на определение уровня сформированности личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике. Помимо этого, предложена индивидуальная программа, направленная на формирование личностных учебных действий у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике.