Формирование и развитие графических навыков у младших школьников с нарушением зрения на уроках изобразительного искусства

Abstract

Целью работы является составление и реализация программы коррекционной работы по формированию и развитию графических навыков у обучающихся младшего школьного возраста с нарушением зрения. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы, рассмотрено содержание понятия «графические навыки», описан процесс формирования графических навыков нормотипичных детей и детей со зрительной патологией, дана психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушением зрения. Во второй главе представлены методики и результаты экспериментального исследования графических навыков слепых обучающихся младшего школьного возраста. В третьей главе раскрыто содержание работы по развитию графических навыков обучающихся младшего школьного возраста с нарушением зрения.