Психологические особенности ролевого поведения подростков в ситуации кибербуллинга

Abstract

Цель работы - изучение ролевого поведения подростков и выявление социально-психологических факторов, обуславливающих выбор определенной роли в ситуации кибербуллинга. Предмет исследования - психологические особенности ролевого поведения подростков в ситуации кибербуллинга. Теоретико-методологическая база включает в себя теоретические методы (теоретический анализ научной и учебно-методической литературы по психологии и конфликтологии, их обобщение и синтез) и практические методы (проведение анкетирования подростков. Методы математической статистики). Основные выводы: Изучены основные характеристики ролевого поведения подростков в ситуации кибербуллинга; Разъяснены психологические и социальные факторы ролевого поведения подростков; Проведено эмпирическое исследование, изучающее предикторы выбора подростком той или иной роли в кибербуллинге; Дана интерпретация результатам проведенного эмпирического исследования; Разработаны рекомендации для педагогов и родителей по предотвращению кибербуллинга и поддержке его участников.