Развитие процессов понимания текста у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Abstract

В первой главе рассматривается научно-методическая литература по проблеме исследования. Анализируются подходы к изучению процессов понимания текстов у дошкольников в ситуации онтогенеза и дизонтегенеза. Вторая глава посвящена экспериментальному исследованию по выявлению уровня сформированности всех компонентов речи и понимания устного текста у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлен количественный и качественный анализ результатов, полученных в ходе исследования. В третьей главе раскрыто содержание логопедической работы по развитию процессов понимания текстов у детей дошкольного возраста с ОНР.