Формирование правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством дидактической игры

Abstract

В первой главе проведен теоретический обзор литературы по проблеме изучения и формирования правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством дидактической игры. Во второй главе проведен констатирующий эксперимент и анализ его результатов. Проанализированы методики логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста, определены методики, которые будут использованы при проведении констатирующего эксперимента. Проведен анализ результатов логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста. Третья глава посвящена рассмотрению вопросов формирования правильного звукопроизношения у детей старшего возраста с дизартрией, обоснованы принципы коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.