Практико-ориентированные задачи как средство формирования познавательных УУД у обучающихся при изучении планиметрии

Abstract

В работе выделены рекомендации по организации деятельности обучающихся при работе с практико-ориентированными задачами на уроках математики, направленными на формирование познавательных УУД. Разработана совокупность заданий к практико-ориентированным задачам, направленных на формирование познавательных УУД обучающихся при изучении планиметрии.