Оптимизация с помощью проективных методов детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями развития

Abstract

Детей, которые имеют тяжелые и множественные нарушения развития довольно длительное время считали «необучаемыми». Такие дети или оставались с детьми и могли получить квалифицированной психолого-педагогической помощи или просто направлялись в детские дома-интернаты. В настоящее время создано множество программ по оптимизации взаимоотношений родителей с детьми, которые имеют такие нарушения развития. Такие программы помогают формировать благоприятные условия для успешной адаптации детей, имеющих тяжелые нарушения развития, в обществе.