Применение дистанционных технологий в логопедической работе по формированию связной речи у младших школьников с дизартрией

Abstract

Целью выпускной квалификационной работы является на основе результатов констатирующего исследования разработать содержание логопедической работы по формированию связной речи у младших школьников с дизартрией средствами дистанционных технологий и экспериментально проверить ее эффективность. В первой главе изучена научно-методическая литература по проблеме развития связной речи в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая характеристика младших школьников с дизартрией, рассмотрена роль дистанционных технологий в формировании связной речи. Во второй главе представлена организация и проведение констатирующего эксперимента, проанализированы его результаты. В третьей главе на основе теоретической и методической литературы раскрыто содержание логопедической работы по развитию связной речи у младших школьников с применением дистанционных технологий, проанализированы ее результаты.