Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1990
Название: Методика развития эмоционально-волевой саморегуляции у младших школьников в условиях вокально-хоровой деятельности
Авторы: Малахова, О. А.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Малахова О. А. Методика развития эмоционально-волевой саморегуляции у младших школьников в условиях вокально-хоровой деятельности / Ольга Александровна Малахова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 6. — С. 107-113.
Аннотация: В статье сформулированы основные цели и этапы методики развития эмоционально-волевой саморегуляции. На каждом этапе представлены методы обучения, формы организации вокально-хоровой деятельности младших школьников, виды творческой учебной деятельности, упражнения на развитие вокально-хоровых навыков, эмоциональной отзывчивости, а также на раскрепощение физического состояния.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА
МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
АЛГОРИТМ
ВОКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЕТОДИКА
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК
ФОРМЫ
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1990
Источники: Педагогическое образование в России. 2015. № 6
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2015-06-19.pdf534,14 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.