Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2030
Название: К вопросу о включении методов информационной дидактики в технологию развития критического мышления в процессе обучения студентов
Авторы: Семенова, И. Н.
Слепухин, А. В.
Пронина, Н. Н.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Семенова И. Н. К вопросу о включении методов информационной дидактики в технологию развития критического мышления в процессе обучения студентов / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин, Н. Н. Пронина // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 7. — С. 120-125.
Аннотация: В статье на основе анализа современных методов обучения, сконструированных с позиций информационной дидактики и определенных как совокупность действий преподавателя по передаче учебной информации органам чувств обучаемого и управлению ее восприятием, пониманием, запоминанием и правильным использованием с помощью ИКТ, проведено соотнесение приемов, входящих в методы, с механизмом и стадиями технологии развития критического мышления через чтение и письмо.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ
ИНФОРМАЦИОННАЯ ДИДАКТИКА
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ПИСЬМО
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2030
Источники: Педагогическое образование в России. 2015. № 7
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2015-07-17.pdf716,24 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.