Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2061
Название: Способы оценки личностных результатов обучения по адаптированной основной образовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития
Другие названия: Assessement methods of personal learning results under the special basic education program of general primary education for pupls with mental retardation
Авторы: Зволейко, Е. В.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Зволейко Е. В. Способы оценки личностных результатов обучения по адаптированной основной образовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития / Е. В. Зволейко // Специальное образование. — 2015. — № 2 (38). — С. 63-76.
Аннотация: В статье представлены способы оценки личностных результатов обучения по адаптированной образовательной программе, разработанные применительно к обучающимся, имеющим задержку психического развития.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ЗПР
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ФГОС
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2061
Источники: Специальное образование. 2015. № 2 (38)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2015-02-06.pdf652,22 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.