Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2063
Название: Дисграфия и ключевые учебные компетенции младших школьников
Другие названия: Disgraphia and key competences of junior schoolchildren
Авторы: Рябова, О. В.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Рябова О. В. Дисграфия и ключевые учебные компетенции младших школьников / О. В. Рябова // Специальное образование. — 2015. — № 2 (38). — С. 87-95.
Аннотация: Статья посвящена проблеме поиска эффективных методов и приемов коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста. Рассматривается система логопедической работы по коррекции дисграфии в ходе формирования ключевых компетенций младших школьников.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ЛОГОПЕДИЯ
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ДИСГРАФИЯ
КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ
КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
НАВЫКИ ПИСЬМА
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2063
Источники: Специальное образование. 2015. № 2 (38)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2015-02-08.pdf761,89 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.