Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2063
Title: Дисграфия и ключевые учебные компетенции младших школьников
Other Titles: Disgraphia and key competences of junior schoolchildren
Authors: Рябова, О. В.
Issue Date: 2015
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Рябова О. В. Дисграфия и ключевые учебные компетенции младших школьников / О. В. Рябова // Специальное образование. — 2015. — № 2 (38). — С. 87-95.
Abstract: Статья посвящена проблеме поиска эффективных методов и приемов коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста. Рассматривается система логопедической работы по коррекции дисграфии в ходе формирования ключевых компетенций младших школьников.
Keywords: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ЛОГОПЕДИЯ
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ДИСГРАФИЯ
КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ
КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
НАВЫКИ ПИСЬМА
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2063
Origin: Специальное образование. 2015. № 2 (38)
Appears in Collections:Специальное образование

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
speo-2015-02-08.pdf761,89 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record




Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.