Системный подход как методологическое основание исследований профессиональной подготовки педагогов-дефектологов

Филатова, И. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2259

Title:	Системный подход как методологическое основание исследований профессиональной подготовки педагогов-дефектологов
Authors:	Филатова, И. А.
Issue Date:	2013
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Филатова И. А. Системный подход как методологическое основание исследований профессиональной подготовки педагогов-дефектологов / И. А. Филатова // Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи : материалы международной научно-практической конференции научных работников, преподавателей вузов, руководителей и логопедов образовательных учреждений, реабилитационных центров; молодых ученых; аспирантов и магистрантов, 21 марта 2013 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. пед. ун-т ; науч. ред. И. А. Филатова, А. П. Маршалкин. — Екатеринбург, 2013. — Ч. 2. — С. 186-192.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2259
Conference name:	Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи
Conference date:	21.03.2013
Origin:	Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.
Appears in Collections:	Конференции, семинары, сборники

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
lt-2013-2-36.pdf		131,23 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record