Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2375
Название: Родительское отношение к процессу формирования навыка чтения у младших школьников со сложной структурой дефекта
Авторы: Каткова, И. А.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Каткова И. А. Родительское отношение к процессу формирования навыка чтения у младших школьников со сложной структурой дефекта / И. А. Каткова // Специальное образование. — 2015. — № 3 (39). — С. 46-55.
Аннотация: Статья посвящена исследованию трудностей, с которыми сталкиваются родители ребенка со сложным дефектом при закреплении навыка чтения в условиях семейного воспитания.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
ДЕТИ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА
СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
НАВЫКИ ЧТЕНИЯ
РОДИТЕЛЬСТВО
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ
ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2375
Источники: Специальное образование. 2015. № 3 (39)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2015-03-05.pdf803,55 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.