Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2377
Название: Использование метода систематизированного наблюдения для оценки самообслуживания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
Авторы: Переверзева, М. В.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Переверзева М. В. Использование метода систематизированного наблюдения для оценки самообслуживания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / М. В. Переверзева // Специальное образование. — 2015. — № 3 (39). — С. 67-75.
Аннотация: В статье описан метод систематизированного наблюдения, опирающийся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ
ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КАРТЫ
УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ
МЕТОД СИСТЕМАТИЗИРОВАННОГО НАБЛЮДЕНИЯ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2377
Источники: Специальное образование. 2015. № 3 (39)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2015-03-07.pdf591,79 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.