Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2383
Название: Критичность мышления как инструмент гендерного анализа
Авторы: Швецова, А. В.
Дата публикации: 2015
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Швецова А. В. Критичность мышления как инструмент гендерного анализа / Анастасия Владимировна Швецова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 9. — С. 72-76.
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения критического анализа как инструмента решения актуальных проблем в сфере гендерных взаимоотношений. Результаты социологического исследования свидетельствуют об эффективности такого подхода при условии активного образовательного воздействия со стороны вуза.
Ключевые слова: ПСИХОЛОГИЯ
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГЕНДЕР
КРИТИЧНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ
ПРОБЛЕМА ОЧЕВИДНОСТИ
СОЦИАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2383
Источники: Педагогическое образование в России. 2015. № 9
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2015-09-12.pdf568,55 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.