Языковая интуиция как эвристический вектор детской речи

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2574

Title:	Языковая интуиция как эвристический вектор детской речи
Authors:	Гридина, Т. А.
Issue Date:	2015
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Гридина Т. А. Языковая интуиция как эвристический вектор детской речи / Татьяна Александровна Гридина // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 11. — С. 172-179.
Abstract:	В статье рассматриваются факторы, определяющие творческий потенциал детской речи. Особая роль отводится эвристическим механизмам, которые проявляют обостренное "чутье" системы, свойственное ребенку на стадии самонаучения языку (в период дошкольного онтогенеза).
Keywords:	ЯЗЫКОЗНАНИЕ ПСИХОЛИНГВИСТИКА ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТСКОЙ РЕЧИ ЯЗЫКОВАЯ ИГРА ЯЗЫКОВАЯ ИНТУИЦИЯ
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2574
Origin:	Педагогическое образование в России. 2015. № 11
Appears in Collections:	Педагогическое образование в России

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
povr-2015-11-28.pdf		628,74 kB	Adobe PDF	View/Open