Электронная библиотека УрГПУ: Поиск

Поиск

Поиск:
запрос

Текущие фильтры:

Очистить

Добавить фильтры:

Вывести на страницу | Сортировка Упорядочить Авторы

Результаты 11-20 из 27.

Найденные ресурсы:

Дата публикации	Название	Авторы
2019	Формирование навыков аудирования на французском языке у студентов гуманитарных специальностей	Соколова, О. Л.; Скопова, Л. В.; Sokolova, O. L.; Skopova, L. V.
2019	Обучение короткому рассказу с помощью стратегий критического мышления как фактор повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков	Походзей, Г. В.; Гузикова, В. В.; Pokhodzey, G. V.; Guzikova, V. V.
2019	Использование приложения Quizlet в обучении техническому английскому	Курбакова, М. А.; Колесникова, А. А.; Kurbakova, M. A.; Kolesnikova, A. A.
2019	Методика междисциплинарных проектов на иностранном языке в вузе	Ковалева, А. Г.; Анчугова, О. В.; Дымова, Е. Е.; Курманова, Д. И.; Ткачева, М. В.; Kovaleva, A. G.; Anchugova, O. V.; Dymova, E. E.; Kurmanova, D. I.; Tkacheva, M. V.
2019	Адаптивная модель подготовки студентов направления "Педагогическое образование" реализации политехнической направленности обучения в курсе информатики	Ильин, И. В.; Ильин, В. В.; Il'in, I. V.; Il'in, V. V.
2019	Бизнес-симуляция "Virtual Hotel" как средство лингвопрофессиональной подготовки студентов направления "Сервис и туризм"	Перова, Е. А.; Perova, E. A.
2019	Повышение уровня гражданственности как цель образовательного процесса в вузе	Горб, В. Г.; Gorb, V. G.
2019	Логопедам о "Логопеде"	Кубасов, А. В.; Михайлова, О. А.; Kubasov, A. V.; Mikhaylova, O. A.
2019	Изучение профессиональной мотивации студентов в процессе воспитательной работы: (обучающиеся бакалавриата по направлению "Специальное (дефектологическое) образование")	Бездетко, С. Н.; Филатова, И. А.; Bezdetko, S. N.; Filatova, I. A.
2019	Диагностика одаренности студентов вуза в области художественно-творческой деятельности с помощью интернет-ресурса	Мокроусов, С. И.; Кашина, Н. И.; Лапенок, М. В.; Валеева, Э. М.; Mokrousov, S. I.; Kashina, N. I.; Lapenok, M. V.; Valeeva, E. M.