Развитие иноязычной грамматической компетенции обучающихся 9-х классов с учетом их психолого-возрастных и индивидуальных особенностей (на основе применения интерактивной доски)

Романова, Г. В.

doi:10.26170/po16-02-29

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4359

Title:	Развитие иноязычной грамматической компетенции обучающихся 9-х классов с учетом их психолого-возрастных и индивидуальных особенностей (на основе применения интерактивной доски)
Authors:	Романова, Г. В.
Issue Date:	2016
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Романова Г. В. Развитие иноязычной грамматической компетенции обучающихся 9-х классов с учетом их психолого-возрастных и индивидуальных особенностей (на основе применения интерактивной доски) / Романова Галина Владимировна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 2. — С. 189-194.
Abstract:	В статье рассматривается проблема развития иноязычной грамматической компетенции обучающихся 9-х классов средних общеобразовательных школ.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНОЯЗЫЧНАЯ ГРАММАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПСИХОЛОГО-ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4359
DOI:	10.26170/po16-02-29
Origin:	Педагогическое образование в России. 2016. № 2
Appears in Collections:	Педагогическое образование в России

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
povr-2016-02-29.pdf		580,8 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record