 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4428| Название: | PR-деятельность по управлению репутацией дошкольной образовательной организации: теоретический аспект |
| Авторы: | Николаева, М. А. Зубарева, Е. В. |
| Дата публикации: | 2016 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Николаева М. А. PR-деятельность по управлению репутацией дошкольной образовательной организации : теоретический аспект / Николаева Марина Алексеевна, Зубарева Елена Витальевна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 8. — С. 72-77. |
| Аннотация: | Раскрываются основные теоретические подходы к пониманию имиджа и репутации дошкольной образовательной организации. Авторы предлагают модель управления репутацией дошкольной образовательной организации, которая включает три этапа: наращивание репутационной составляющей, поддержание или изменение репутации и защиту репутации. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ PR-ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИМИДЖ ОРГАНИЗАЦИИ МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ РЕПУТАЦИЕЙ РЕПУТАЦИЯ УПРАВЛЕНИЕ РЕПУТАЦИЕЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4428 |
| DOI: | 10.26170/po16-08-10 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2016. № 8 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2016-08-10.pdf | 848,2 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.