Современные образовательные технологии на уроках права

Abstract

Во введении раскрывается актуальность исследования, определяются степень проблемы, ставятся цели, указывается методологическая база исследования, предмет исследования, раскрывается структура работы. В первой главе рассматриваются понятия методического приема, виды приемов, места их применения, разновидности, работа с документами и НПА, цели и задачи методов. Во второй главе раскрывается понятие интерактивных технологий, их разновидности, цели и задачи таких технологий. В третьей главе приводится пример и план практического применения интерактивных технологий на уроке права. Заключение посвящено основным выводам и предложениям по использованию интерактивных технологий в процессе обучения.