Формирование коммуникативной компетентности подростков в процессе (средствами) социально-психологического тренинга

Abstract

В работе рассматривались такие понятия как коммуникативная компетентность, психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста, а также особенности коммуникативного развития подростков средствами социально-педагогического тренинга. В результате проведенной программы социально-психологического тренинга формирования коммуникативной компетентности подростков в группе 1, получавшей формирующее воздействие, достоверно повысился уровень коммуникативной компетентности, а в контрольной группе динамики этого показателя практически не наблюдалось. Следовательно, представленная программа эффективна для формирования коммуникативной компетентности подростков.