Формирование игровых навыков у дошкольников

Abstract

В работе представлено теоретико-методологическое обоснование исследования формирования игровых навыков у дошкольников. В результате проведенной коррекции выявлено, что все участники экспериментальной группы исследования показывают высокий уровень сформированности игровой деятельности, тогда как в контрольной группе ситуация по сравнению с констатирующим этапом исследования практически не изменилась. Следовательно, коррекционная программа эффективна. Проект может быть реализован к реализации воспитателями ДОУ в практической деятельности.