 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4755| Название: | Профилактика агрессивного поведения младших школьников |
| Авторы: | Кадырова, С. В. |
| Научный руководитель: | Братчикова, Ю. В. |
| Дата публикации: | 2016 |
| Аннотация: | В работе теоретически обоснована, разработана и апробирована программа профилактики агрессивного поведения младших школьников. Выявлено, что снижению уровня агрессивного поведения детей младшего школьного возраста будет способствовать систематическая профилактическая работа с ними в форме тренинга. В рамках, которого они больше узнают о природе агрессивного поведения, о видах его проявления, о возможности использования методов саморегуляции направленных на снижения негативных реакций, впоследствии приводящие к агрессивному поведению. А также смогут научиться контролировать свои негативные эмоции, научаться эффективно взаимодействовать друг с другом. |
| Ключевые слова: | ПРОФИЛАКТИКА АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ АГРЕССИЯ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4755 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Источники: | Кафедра психологии образования |
| Институт: | Институт психологии |
| Кафедра: | Кафедра психологии образования |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 07Kadyrova2.pdf | Текст | 694,42 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
| 07Kadyrova1.jpg | Титульный лист | 1,27 MB | JPEG |  Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.