Развитие коммуникативной компетентности в младшем подростковом возрасте

Abstract

В работе рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетентности в контексте различных методологических подходах, осуществляется опытно-практическая работа по развитию коммуникативной компетентности младших подростков. В главу входит организация и общая характеристика методов исследования, результаты констатирующего и контрольного экспериментов, программа формирующего эксперимента. В результате реализации программы в экспериментальной группе, повысился уровень развития компонентов коммуникативной компетентности, тогда как результаты контрольной группы остались неизменными. Следовательно, программа эффективна для развития коммуникативной компетенции младших подростков.