Формирование мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации федеральных стандартов

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5526

Title:	Формирование мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации федеральных стандартов
Authors:	Горбунова, Н. Е.
metadata.dc.contributor.advisor:	Филатова, И. А.
Issue Date:	2017
Abstract:	В работе представлена модель психолого-педагогической работы по формированию мотивации к обучению русскому языку у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации федеральных стандартов.
Keywords:	МОТИВАЦИЯ МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ШКОЛЬНИКИ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5526
Origin:	Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза
Institute:	Факультет подготовки кадров высшей квалификации
Department:	Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза
Appears in Collections:	Научные квалификационные работы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
03gorbunova2.pdf	Текст НКР	1,93 MB	Adobe PDF	View/Open
03gorbunova1.jpg	Титульный лист НКР	537,17 kB	JPEG	View/Open
03gorbunova3.jpg	Титульный лист научного доклада	469,23 kB	JPEG	View/Open
03gorbunova4.pdf	Текст научного доклада	529,89 kB	Adobe PDF	View/Open